ヤッチーさんと真剣な文通してるみたいで、楽しいですね！
　二十年前、私は「有季定型で作りたくない人は、一行詩という別の大陸に旅立てばいい！」と言い切っておりました。なんぞの原稿にそんなこと書いて、気炎を吐いたこともあります。いやはや、赤面ものです。
　ヤッチーさんの文面の「今後もこの姿勢は変わらないと今は思っています。」の「今は」の一語がいいなあ〜。今の自分、変わっていく自分を客観的に受け止めてこその俳人。カッコイイと思います。十年後の私、二十年後の私は、どんな作品を読み解ける自分になっているだろう？！そんな期待を楽しむことも、俳句の喜びですね。

今週のお便り＆俳句道場より
◆質問きてます！
●組長に質問です。 日々草の回で地のお句に「校章の日々草は輝きぬ」がありましたが、同じように「校章の桜」「書割の菖蒲」「絵本の西瓜」なども 季語がなりたつのでしょうか。お教えください。／ヤッチー

　はい、お答えします。
　先週の兼題「金魚」の週でも、それに近い話がでておりましたね。絵柄として描かれている「金魚」は季語なのか、という問題です。先週も解説しましたが、「絵に描かれた『金魚』は季語として機能しない」と断ずる俳人もいれば、「絵であっても季感があればいい」と考える俳人もいます。また「季語であろうがなかろうが、佳い詩になってればいい」という主義主張を持つ俳人もいます。今回のヤッチーさんの質問も、この三択のどれを採用するか、という問題になってきます。
　作り手としての私は有季定型を基本とする俳人ですが、読み手としての私は「佳い詩になっていればよい」という立場をとっています。なぜなら、「絵に描かれた『金魚』は季語として機能しない」という理由だけで、佳句を切り捨てるのは実に勿体ないことだと思うからです。実際、無季の句にも素晴らしい作品は沢山ありますものね。

　　校章の日々草は輝きぬ

　確かにこの「日々草」は「校章」に刻印されたもので、本物の「日々草」ではありません。が、一句の背後には、よく手入れされた校内の花壇も見えてます。そこには、校章の花「日々草」が植えられ、日々の花を咲かせているに違いありません。校章となった「日々草」にまつわる校訓もあり、日々の教育活動の中でも、「日々草」に象徴される精神が培われているに違いないと、想像させられます。
　ご質問の「校章の桜」「書割の菖蒲」「絵本の西瓜」は季語として成り立つのかについては、この詩語の断片だけではお答えしかねます。一句の中で、それぞれの季語がどのような光を発しているか、「虚」の姿を借りて「実」たる姿をどう体現しているか、そこを見せていただかねば、安易な判断はできません。
　作り手としての私は、「校章の桜」「書割の菖蒲」「絵本の西瓜」のような季語の使い方は極力避けますが、読み手としての私はそのような使い方をした佳句に出会ったら、何の迷いもなく喜んで受け入れる、ということです。
　ヤッチーさんは、どの立場で季語を考えますか？その選択もまた、一人の俳人として、自らが選び取るべき問題であります。